Esercizi su ～させてもらう

Domanda 1 di 10

先生にこの資料を使わせてもらいました。

Quale interpretazione descrive meglio la frase?

Ho fatto usare questo materiale al professore. Il professore mi ha permesso di usare questo materiale. Il professore ha usato questo materiale per me. Sono stato costretto dal professore a usare questo materiale.

Domanda 2 di 10

友達に料理を手伝わせてもらった。

Chi compie l'azione di 手伝う in questa frase?

L'amico aiuta il parlante. Il parlante aiuta l'amico. Entrambi vengono aiutati da una terza persona. La frase non permette di stabilirlo.

Domanda 3 di 10

会社に一年間、日本で働かせてもらった。

Qual è il punto di vista espresso dalla costruzione?

Il parlante presenta il lavoro in Giappone esclusivamente come un obbligo imposto dall'azienda. Il parlante presenta l'azienda come beneficiaria del proprio lavoro. Il parlante presenta la possibilità di lavorare in Giappone come qualcosa che gli è stato consentito o reso possibile dall'azienda. Il parlante dice di aver fatto lavorare in Giappone un dipendente dell'azienda.

Domanda 4 di 10

先生に作文を＿＿＿＿。

Quale forma completa la frase se vuoi dire «Il professore mi ha permesso di scrivere il tema»?

書いてもらった書かせてもらった書かせられた書いてくれた

Domanda 5 di 10

先輩に発表してもらった。／先輩に発表させてもらった。

Qual è la differenza fondamentale tra le due frasi?

Nella prima presenta il senpai; nella seconda presenta il parlante. Nella prima presenta il parlante; nella seconda presenta il senpai. In entrambe presenta necessariamente il senpai, ma cambia soltanto il grado di cortesia. In entrambe presenta necessariamente il parlante, ma la seconda è più formale.

Domanda 6 di 10

先生が私に発表させてくれた。／私は先生に発表させてもらった。

Quale descrizione coglie meglio il rapporto tra le due frasi?

Descrivono necessariamente due eventi opposti. Possono descrivere sostanzialmente lo stesso evento, ma la prima mette grammaticalmente in primo piano chi concede la possibilità e la seconda chi la riceve. La prima significa che il professore presenta al posto mio, mentre la seconda significa che presento io. La differenza consiste esclusivamente nel registro: ～させてくれる è formale e ～させてもらう informale.

Domanda 7 di 10

では、今日は私から説明させてもらいます。

L'uso di ～させてもらいます richiede necessariamente che qualcuno abbia pronunciato in precedenza un'esplicita formula di permesso?

Sì, altrimenti la frase è grammaticalmente scorretta. Sì, ma soltanto quando il verbo è alla forma cortese. No. Il consenso può essere implicito o dato per acquisito, e il parlante può presentare la propria azione come compiuta con l'accettazione o la disponibilità altrui. No, perché ～させてもらう non ha mai alcun rapporto con il permesso.

Domanda 8 di 10

少し意見を言わせてもらいます。

Perché una frase del genere può risultare più sfumata di un semplice 少し意見を言います?

Perché indica che qualcun altro pronuncerà l'opinione al posto del parlante. Perché presenta l'intervento del parlante tenendo linguisticamente conto dello spazio, del consenso o della disponibilità degli altri partecipanti. Perché trasforma necessariamente l'opinione in una richiesta formale. Perché indica che il parlante è stato costretto a esprimere la propria opinione.

Domanda 9 di 10

～(さ)せて + もらう

Qual è il contributo fondamentale di もらう nella costruzione ～させてもらう?

Trasforma automaticamente la causativa in una forma passiva. Indica che il soggetto costringe un'altra persona a compiere l'azione. Introduce il punto di vista di chi riceve favorevolmente una possibilità o un beneficio. Serve esclusivamente a rendere la frase più cortese e non modifica la prospettiva dell'evento.

Domanda 10 di 10

正直に言わせてもらうと、その案には賛成できない。

Quale interpretazione rende meglio la funzione di ～させてもらう in questo contesto?

Il parlante afferma che qualcuno lo ha materialmente costretto a essere sincero. Il parlante chiede necessariamente un'autorizzazione formale prima di poter parlare. Il parlante introduce ciò che sta per dire come un intervento che si concede di fare tenendo conto dell'interlocutore, con una sfumatura simile a «se posso essere sincero» o «permettetemi di dirlo francamente». Il parlante comunica che un'altra persona esprimerà al suo posto un'opinione contraria.

～させてもらう